Mittwoch, 9. April 2008

Bibliothekssonne

Ach ja, die Universitätsbiblitohek, unerschöpflicher Quell uninteressanter Fragen, die - in einen Topf geworfen und kurz, aber heftig verquirlt - zusammen ein wunderschönes, wenn auch wenig eloquentes "Häh?!?" ergeben.

Und diesmal rede ich nicht davon, dass das Gebäude dank des Bauhausstils noch Jahre nach der Errichtung unfertig aussieht, dennoch - im Vergleich zur Anzahl der Existenzjahre - bereits überdimensional häufig saniert werden musste; nicht davon, dass es lärmt und kracht, unabhängig davon, an welcher Position innerhalb des Gebäudes man sich auch befindet, woran auch die Stöckelschuhe der Bibliotheksmitarbeiterinnen nichts ändern; nicht davon, dass am Eingang ein menschlicher Wachhund lauert, jeden Rucksack vehement verbannt und jeden Tragekorb kritisch beäugt, als gelte es Massenvernichtungswaffen aufzuspüren; nicht davon, dass ich nicht mehr imstande bin, die überhäufig ertönende Windows-XP-Startmelodei der anscheinend hörnerv-amputierten Notebooknutzer zu ertragen, und auch nicht davon, wie sehr mich die widerlich-graue Sun-Oberfläche des Biborechner-Betriebssystems in ihrer Trostlosigkeit und ihrer Unbenutzbarkeit abstößt.

Nein, heute soll die Rede von der neuen Sun-Oberfläche der Biborechner sein, und das auch nur kurz, denn es ist mit Sicherheit kein Thema, das Welten zu bewegen vermag.

Das schäbig wirkende Grau ist weg; ich atme auf. Hier und das glänzt es Klickibunt, doch dagegen hatte ich noch nie etwas einzuwenden. Windows XP lässt grüßen, denke ich, und gebe Nutzernamen und Passwort ein. Abgesehen vom Aussehen scheint alles beim Alten geblieben zu sein, denn mit der geglückten Anmeldung startet sich sogleich der altbekannte Firefox. Die Lesezeichen wurden freundlicherweise übernommen, ich könnte gleich loslegen mit meinem achsowichtigen Tun, doch kann mich nicht zurüchalten, die Bedienoberfläche zu erkunden.

Oh, es gibt StarOffice. Albernes Datenformat zwar, doch immerhin - ein Schreibprogramm. Auf der zuletzt installierten Version war es nicht nur eine Qual, ein mit Worten befüllbares Programm zu finden und während der Benutzung das erwähnte, Widerlichgrau ertragen zu müssen, sondern auch, eine Datei ohne große Umstände zu speichern. Nun also eine einigermaßen bequeme Anwendung, der ich zwar noch austreiben muss, Wörter selbstständig zu ergänzen, die mir aber trotzdem aus Anhieb sympathisch ist. Fein.

Vor mir verzweifelt eine Rechnernutzerin bereits beim Einloggen. Woher soll man auch wissen, dass anstelle verhüllender schwarzer Punkte oder knuffiger Sternchen bei der Passworteingabe nichts, absolut gar nichts, zu sehen ist, und dass es sich dabei nicht um einen Fehler handelt? Ich helfe und vernehme gleich den nächsten Missstand: StudiVZ funktioniert nicht. Ich erspare mir Augenrollen und abwertende Bemerkungen über diese Heimseite und probiere es selbst. Die Seite lädt normal, doch in dem Augenblick, als ich mich einlogge, schließen sich sämtliche Browserfenster. Huch!

Ein zweiter Versuch bringt dasselbe Ergebnis. Ist die Seite blockiert? Und wenn ja, warum? Man darf in der Bibliothek sogar chatten, weshalb sollte es nötig sein, irgendwelche Seitenaufrufe zu verhindern? Und überhaupt: Wieso sollte man auf die Anfangsseite gelangen, aber nicht ins Innere - und wieso sollte sich der ganze Browser verabschieden? Ich wundere mich, doch weiß keinen Rat.

Mittlerweile hat sich auch bei mir ein Problem aufgetan. Der Monitor verfügt über Lautsprecherboxen und über einen Kopfhöreranschluss, und ich sehe mich eingeladen, ein paar Musikdateien abzuspielen. Selbige meinen, mit dem realplayer abgespielt werden zu wollen, was ich nicht gutheißen kann, aber akzeptiere. Ist ja nicht mein Rechner, der da gerade die Vorinstallation zu einer echten werden lässt. Ich stöpsle meine Kopfhörer in die Buchse und starte das erste Musikstück - die Monitorlautsprecher düdeln unhellen Metal. Unten rechts auf dem Bildschirm entdecke ich ein Lautsprechersymbol und hastig lasse ich die Klänge verebben. Uff.

Nun gilt es, die Lautsprechereinstellungen zu verändern. Doch nach wenigen Augenblicken gebe ich bereits auf. Mein Handlungsspielraum ist begrenzt und lässt mich keine Möglichkeit entdecken, die Klangausgabe zu regeln. Kurzentschlossen stehe ich auf und suche eine Bibliotheksmitarbeiterin. Nach den ersten Worten werde ich bereits an eine zweite verwiesen.

Zu der studiVZ-Blockade weiß sie nichts zu sagen. Doch auch sie ist imstande, an andere zu verweisen, nämlich an das Rechenzentrum. Doch dort will ich nicht hin, ist mir doch studiVZ vollkommen egal, und bevor sie sich wieder abwendet, stelle ich der Mitarbeiterin meine zweite und wichtigere Frage: Ob es denn möglich sei, über Kopfhörer Musik an den Rechnern zu hören. Die technischen Voraussetzungen seien ja gegeben, nur eben nicht die Option, die Lautsprecher stumm- und den Kopfhörerausgang anzuschalten. Obgleich sie nicht genau weiß, was ich zu sagen versuche, schüttelt sie mit dem Kopf. "Im Rechenzentrum...", beginnt sie, doch ich entferne mich bereits wieder, schreibe eine Mail an das Rechenzentrum. Erstmal wegen studiVZ. Denn das Soundproblem hoffe ich noch immer manuell lösen zu können.

Nach einer Weile des Probierens und Nebenbei-Surfens stelle ich genervt fest: Nicht nur studiVZ sorgt für einen Browserabsturz, sondern auch andere Seiten. Mir gelingt es häufig genug, durch Browserneustart dorthin zurückzugelangen, wo ich stürzte, und oft sogar, einen zweiten Absturz zu verhindern, doch die Ursache kenne ich noch immer nicht. Und dass ich es nicht schaffte, die Musik aus der Kopfhörerbuchse fließen zu lassen, bedarf wohl keiner Erwähnung.

Wozu, frage ich mich, baut man ein neues Betriebssystem auf, das schicke, an XP erinnernde Funktionen beinhaltet, wenn man diese doch nur eingeschränkt nutzen kann? Was soll ich mit mindestens zwei findbaren Musikabspielprogrammen, wenn ich keine Kopfhörer nutzen kann und freundlicherweise rücksichtsvoll auf die Inbetriebnahme der Monitorboxen verzichte?

Das Rechenzentrum antwortet nicht. Eine zweite Frage zu stellen, erspare ich mir. Stattdessen arbeite ich. Vielleicht ist das die Antwort.

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